POC
“Percorsi di orientamento rivolti alle classi terze, quarte e quinte delle istituzioni scolastiche secondarie di secondo grado con il coordinamento del docente tutor”. Obiettivo specifico 10.1 “Riduzione del fallimento formativo precoce e della dispersione scolastica e formativa” - Azione 10.1.6 “Azioni di orientamento, di continuità e di sostegno alle scelte dei percorsi formativi, universitari e lavorativi” del Programma Operativo Complementare “Per la scuola” 2014-2020 (POC “Per la Scuola” 2014- 2020)
Titolo del Progetto: Giovani sognAttori, co-protagonisti del proprio divenire
Codice Progetto: 0.2.2A-FDRPOC-AB-2022-85
Moduli erogati:
| TITOLO | Descrizione |
| Fuori di test | Il modulo intende offrire agli studenti interessati un valido ed efficace strumento per affrontare la prova di selezione nelle varie facoltà tecnico-scientifiche. Il corso ha lo scopo di favorire specifica preparazione attraverso lo studio e il ragionamento di argomenti di materie scientifiche e letterarie, l’acquisizione di abilità nella risoluzione dei test a risposta multipla attraverso le strategie più efficaci e una corretta gestione del tempo. |
| Stem al futuro | Il corso si inserisce nella prima annualità della Curvatura digitale, ed è finalizzato all’orientamento degli studenti delle classi terze interessati ad intraprendere gli studi e le carriere professionali nelle discipline STEM, valorizzando le loro esperienze, talenti e inclinazioni. |
| Hackathon | Il corso è rivolto a studenti del triennio e promuove iniziativa, creatività e capacità di problem solving tramite un’esperienza collaborativa e immersiva, utilizzando anche laboratori fuori sede. Gli studenti lavorano in team su sfide progettuali reali o simulate, dall’ideazione alla presentazione finale. L’attività sviluppa competenze trasversali come lavoro di squadra, comunicazione, gestione del tempo e uso di strumenti digitali, valorizzando imprenditorialità, sostenibilità e impatto sociale. |
| MacroStem 1: scrivere di scienza alla maturità |
Il corso è indirizzato a studentesse e studenti delle classi quarte e quinte e mira all’acquisizione di competenze per l’orientamento autentico e proattivo attraverso il consolidamento dei saperi caratterizzanti l’indirizzo di studi, raccogliendo gruppi d’interesse attorno a macrotematiche afferenti all’area scientifica; esso prevede attività di lezioni informative con esercitazioni e laboratori specifici sulla prima prova dell’esame di maturità. |
| MacroStem 2 - MAD for science |
Laboratorio di scienze e biotecnologie per la sostenibilità ambientale, propedeutico alla preparazione di competizioni scientifiche, in rete con le università: il percorso mira a sviluppare le competenze trasversali di lavoro in team e project working. |
| MacroStem 3 - EEE |
Il corso intende promuovere l’interesse per la cultura scientifica, attraverso il coinvolgimento degli studenti in gruppi di studio con ricercatori dell’INFN e del CERN, nell’attività di ricerca scientifica, elaborazione, analisi e interpretazione di dati sull’origine dei raggi cosmici primari. |
| Robocompetition | Il modulo formativo, rivolto agli studenti delle classi del secondo biennio e del quinto anno di entrambi gli indirizzi, è pensato per introdurre i partecipanti al mondo della robotica educativa competitiva. Il percorso si sviluppa all’interno del progetto RoboCup Junior e prepara alle categorie Rescue Line e OnStage, stimolando competenze tecniche e trasversali. Gli studenti e le studentesse progettano e programmano robot autonomi capaci di seguire linee, evitare ostacoli, compiere missioni di salvataggio, realizzano una performance artistica con robot, musica e narrazione. |
| Curvatura Digitale | Percorso di Curvatura Digitale per gli studenti delle classi quarte, volto a sviluppare competenze digitali avanzate. Attraverso attività laboratoriali, il corso affronta temi come programmazione, AI, robotica, automazione e tecnologie emergenti con un approccio laboratoriale e progettuale. Promuove il pensiero computazionale, il problem solving e la creatività, offrendo strumenti utili per il futuro universitario e professionale. |
| CyberSkills | Il modulo, rivolto agli studenti del quinto anno, si inserisce nelle attività di orientamento e Formazione scuola-lavoro, puntando su crittografia e sicurezza informatica. Mira a sviluppare competenze digitali, responsabilità civica e consapevolezza critica. Prevede lezioni frontali e visite presso siti aziendali e pubbliche amministrazioni, grazie alla collaborazione anche con esperti di cybersecurity, Polizia Postale, enti certificatori, università. Tra i temi: crittografia, privacy (GDPR), identità digitale, minacce informatiche e produzione di contenuti di sensibilizzazione. |
| Orienteering al futuro |
Il modulo offre agli studenti del secondo biennio un percorso di orientamento esperienziale tramite visite guidate e incontri con aziende, enti e professionisti del micro-territorio di riferimento. Le uscite, distribuite durante l’anno, permettono di osservare da vicino il mondo del lavoro e stimolare una riflessione sulle proprie inclinazioni e sulle competenze richieste. |